Modul 2 – Motivation

Livslang læring er blevet en forudsætning i denne verden i hastig forandring, hvor det er nødvendigt at tilegne sig færdigheder. Læring giver en række valg, der gør læringsmuligheder mere tilgængelige for alle mennesker, uanset deres alder. Læring i en ældre alder giver flere muligheder for personlig udvikling, øget selskabelighed og individuel autonomi. Engagement i læring har en positiv effekt på kognition og psykologisk velvære. Evnen til at lære og opdage giver mening og et formål i livet. Det er derfor afgørende at holde hjernen aktiv hele livet. Læring holder både sind og krop i gang uanset alder. Det kan give seniorer øget selvværd og mulighed for at udfolde kreativitet og dele deres færdigheder og erfaring. Det giver mange fordele og øget mentalt velvære. Det styrker selvtilliden at tilegne sig nye færdigheder, og for mange seniorer ligger der derfor netop stor styrke i at tilegne sig brugen af teknologier.

Internettet er allerede blevet en integreret del af livet og et uerstatteligt kommunikationsmiddel. Det er dog ikke alle, der er i stand til at drage fuld fordel af internetteknologier. Seniorer er ofte ude af stand til at deltage i de sociale netværk, e-mail og andre muligheder i en online verden. Teknologi kan gøre det muligt for seniorer at forny eller udvikle sociale kontakter og aktivt engagere sig i deres lokalsamfund. Det kan hjælpe med at forhindre ældre mennesker i at blive socialt isolerede og ensomme på grund af livsændringer, herunder pensionering, dødsfald, en forringelse af sundheden. Det kan også hjælpe socialt isolerede med at ændre deres situation. Den tilgængelige teknologi tilbyder hurtig og relativt billig kontakt med kolleger, venner og familie over hele kloden.

Mange seniorer mener, at de ikke forstår teknologi, ikke er rustet til at håndtere den og ikke rigtig har brug for den, da teknologien er for de unge og ikke for dem. Mange seniorer er ikke tiltrukket af teknologi, de har en frygt for digitale ting og mangler derfor den sociale interaktion, den kan levere. De er imidlertid fuldt ud i stand til at lære at bruge teknologi, når de modtager tilstrækkelig uddannelse og støtte. Aldring og teknologi er relevante match, der forbedrer livskvaliteten. Teknologi kan øge autonomien og reducere isolationen.

Motivation er en vigtig faktor, der tilskynder en person til at yde sin bedste præstation og bruge sine potentialer. Motivation er den kraft, der presser dig til at nå dine mål gennem dine handlinger. Uanset hvad du ønsker at opnå i dit liv, starter det med motivationen. Motivation er nødvendig for at handle og skabe resultater. Det er en proces, der styrer og opretholder målrettet adfærd. Motivation er påvirket af oplevelsen af tilfredsheden med de behov, der er nødvendige enten for overlevelse, trivsel og vækst.

Der er to grundlæggende typer af motivation, ydre motivation og iboende motivation. Ydre motivation er, når en person er inspireret af udefrakommende kræfter, som f. eks andre mennesker. Iboende motivation er, når inspirationen kommer indefra, når en person har lyst til at nå sine mål. Iboende motivation er mere kraftfuld, og resultaterne er mere tilfredsstillende.

En anden form for motivation er motivation ved positive incitamenter og motivation ved negative incitamenter. Motivationen ved positive incitamenter er et resultat af belønning, der giver en følelse af glæde og tilfredshed. Motivationen ved negative incitamenter er et resultat af straf og giver en følelse af smerte, utilfredshed eller utilfredshed. Positiv motivation er vigtig i al uddannelse, mens negativ motivation ikke bør forekomme.

1. Øger din indsats
2. Maksimer produktiviteten
3. Får dig til at se mulighederne
4. Kan inspirere andre mennesker
5. Påvirker dine vaner
6. Gør processen sjov
7. Gør dine drømme til virkelighed

Motivation er altid nødvendig i læringsprocessen. I alderdommen er motivation og adgang til læring ofte forbundet med motiver fra et langt liv. Det er vigtigt at forstå, hvad der kan motivere en senior til at lære. Troen på, at teknologi er en god ting, eksisterer ikke nødvendigvis blandt seniorer. De har brug for at se værdien demonstreret konkret med direkte relevans for deres liv. Ved at afklare og forstå motivationsfaktorerne for seniorer i forhold til teknologi, kan du fremhæve de fordele, som teknologien giver og skabe interesse for teknologiske løsninger. Vedvarende læringsmotivation er en af de vigtigste faktorer for at få kursister til at deltage i læringsaktiviteter over tid.

Grafik 1. Motivationens komponenter

Ved udgangen af modul 2 har deltagerne på online-uddannelsen:

• Forståelse for hvorfor motivationen er vigtig for seniorer
• Kendskab til de grundlæggende motivationer for en senior
• Viden om hvad en underviser skal overveje i forhold til seniorkursister
• Kendskab til hvad der motiverer seniorer
• Viden om hvordan man gør seniorer villige til at lære
• Grundlæggende tekniske færdigheder for seniorer
• Kendskab til de relevante undervisningsmetoder for seniorer
• Forståelse for udtrykkene “nysgerrighed” og “interesse”
• Viden om hvordan undervisere kan fastholde elevernes interesse under læringsprocessen
• Kendskab til fordelene ved teknologi for seniorer
• Kendskab til de aspekter, som teknologi bidrager med i seniorlivet

Ca. 3 timer.

Det er en fordel for forløbet, hvis underviserne har:

• Erfaring med at arbejde med voksne
• Grundlæggende erfaring med at arbejde med seniorer.

Disse krav er ikke obligatoriske.