Dodatek 5. Ponovitve

https://www.alt.dk/boern/bevaegelse-giver-dit-barn-en-bedre-hukommelse

Zato je morda dobro načrtovati poučevanje in tečaj z upoštevanjem velikega števila ponovitev.

Dosti ljudi ima namreč željo po razumevanju uporabe računalnika. A predvsem pri starejših sta upoštevanje potreb in ustrezen pristop vse bolj prevladujoča, saj je tisto, česar naj bi se na novo naučili, tuje in dostikrat prezahtevno.

Pomembno je, da učitelji udeležencem omogočijo odgovoren pristop k učenju, ki ne temelji na »razumevanju« delovanja računalnika, temveč na učenju enega avtomatiziranega zaporedja ali serije avtomatiziranih potekov delovanja, kot so uporaba elektronske pošte ali socialnih omrežij.

Starejšim udeležencem je tako treba povedati:

1. Da je na primer potrebnih 6 avtomatiziranih dejanj, če hočejo prebrati svoj najljubši časopis.
   1. Vklopiti računalnik
   2. Vnesti svoje geslo
   3. Dvoklikniti ikono spletnega brskalnika
   4. Vnesti ime želenega časopisa
   5. Poiskati in aktivirati povezavo do želenega časopisa
   6. Premakniti se na spletno stran časopisa

Pomembno je, da učitelj načrtuje individualno vadbo, tako da omogoči več ponovitev posameznih procesov, udeležence pripeljejo do tega, kar hočejo narediti na računalniku/spletu.